| do si mer grad dun | Deutsch | Français | Mathe Geschwindigkeit u. Statistik |
| Wochen- plan vom 14.-25.6. sorties &évènements: 14.6. visite Centre Georges Pompidou à Metz départ: 8h00 retour: ~17h00 pique-nique!!! * 17.6. ateliers Musée de la Résistance *21.6. Fête de la musique notre chorale se produit à 14h00 sur la Place du Marché devant la Commune départ du bus: 13h30 pique-nique pour ceux/celles qui veulent + appui groupe 1 * 25.6. excursionescalade au Indian Forest à Dudelange pique-nique + piscine ouverte , si le temps le permet | à apprendre par coeur les textes des chansons de la chorale jusqu'au 16.6. 1ière motié jusqu'au 18.6. le tout Regelheft | chat du Tigali répétition + fabrication du décor Regelheft | correction du projet: Boule et Bill créent une entreprise lire le texte U8 faire le projet livre math p. 115 Regelheft |
| Haus- aufgaben | Diktate Examenstests verbessern und erarbeiten | dictées examens à corriger et à faire vocabulaire unités 10-11 avec boitier | jede Woche 2 Examenstests bearbeiten |
| compos | mündliche Tests in Geschichte und Deutsch: eine bedeutende Persönlichkeit des XX. Jhdts vorstellen |
14.6.10
Wochen vom 14.-25.6.
30.5.10
Wochen vom 31.5.-11.6.
link op de science-club vum Musée d'Histoire Naturelle fir Kanner a Jonker vun 11-18 Joer mat interessanten naturwessenschaftlechen Aktivitéiten a Vakanzen
| do si mer grad dun | Konjunktiv | Français U11 | Mathe Kapitel 9 Brüche |
| Wochen- plan vom 31.5.-11.6. sortie: Musée d'Histoire Naturelle 11.6. départ: 8h00 retour: Bruch ~16h00 pique-nique !!! lundi: 14.6. visite Centre Georges Pompidou à Metz départ: 8h00 retour: ~17h00 pique-nique!!! | Thema: Ein Knacken kam aus dem Nichts fertig + AB Rechtschreibung | répétons les temps des verbes: les crayons U11 chat du Tigali répétition + fabrication du décor | Boule et Bill créent une entreprise lire le texte U8 faire le projet livre math p. 115 Regeldetri Textaufgaben fertig |
| Haus- aufgaben | Geschichte: Eltern nach Familiengeschichte befragen Eine geschichtliche Persönlichkeit des XX. Jhdts vorstellen Sprachtest: 15/16/18/ 22/23/6. Am Wasserprojekt arbeiten: erzählende, gedichtete und Sach-Texte zum Thema Wasser suchen | Oral: Présenter une bd | Brüche Arbeitsblätter |
| compos | Deutschprüfung Kleines Diktat und Fragen zu unbekanntem Text 4.6. | examens oraux 4/7/8/9/10/6. les pronoms quel et tout la phrase négative et interrogative cond. prés. avec si subjonctif 3.6. | allgemeine Wiederholung 10.6. |
9.5.10
Wochenplan 10.5.-22.5.
oder 8h00 parvis Gare
Zuch départ 8h18 - arrivée 13h42 am Schoulhaff 14h00
| do si mer grad dun | Konjunktiv | Français U11 | Mathe Kapitel 9 Brüche |
| Wochen- plan vom 10.5.-22.5. 13.5. ascension sorties: 14.5. Musée des Mines 20.5. Maison néolithique | Thema: Ein Knacken kam aus dem Nichts +AB Recht- schreibung | répétons les temps des verbes: les crayons U11 vocabulaire boîtier U8 | Boule et Bill créent une entreprise lire le texte U8 faire le projet livre math p. 115 Regeldetri Text- aufgaben |
| Haus- aufgaben | Geschichte + Deutsch oral Eltern nach Familien- geschichte befragen Eine geschichtliche Persönlichkeit des XX. Jhdts vorstellen Anne Frank Am Wasser- projekt arbeiten: erzählende, gedichtete und Sach-Texte zum Thema Wasser suchen | Oral: Présenter une bd voir lien: faire une recherche sur l'auteur/ illustrateur sur les personnages principaux | Brüche Arbeits- blätter |
| compos | conjugaison + TGV 13.5. | changement: !!! Brüche /Prozente Regeldetri 19.5. |
links Maison néolithique:
http://www.geo.de/GEOlino/wissenstests/55932.html
link: Wasserprojekt
http://www.luschint.lu/starnet/hotpot/sachunterricht/Alzette/Alzettequiz.htm
25.4.10
Wochenplan vom 26.4.-7.5.
| do si mer grad dun | Projekt Umwelt und Armut | Français U8 + projet | Mathe Kapitel 9 Brüche |
Wochen- plan vom 26.4.-7.5. consultation parentale 27.4. Donnnerstag 29.4. Pilgertag | Fragen zum Atelier Frères des Hommes entwickeln mit dem Nachbarn tauschen und beantworten davon (Frage und Antwort) ein Worddokument erstellen Bildmaterial suchen und einfügen | Les crayons U9 traduire en duo 1 chapitre "Le chat du Tigali" | Brüche Arbeitsblätter Regeldetri Textaufgaben Prozente (2. Wo.) |
| Haus- aufgaben | Texte und Buch Stopp der Armut zu Ende lesen Am Wasserprojekt arbeiten: erzählende, gedichtete und Sach-Texte zum Thema Wasser suchen | les crayons U9 lire et préparer Mona lisait Le fantôme du TGV | S. 101+ 102 |
| compos | Rechtschreibung Dehnung, Verdopplung Fälle und Gk 28.4. | conjugaison 6.5. | Brüche 30.4. Brüche /Prozente 7.5. |
**
11.4.10
Wochenplan vom 12.4.-23.4.
| do si mer grad dun | Projekt Umwelt und Armut + Atelier mit Frères des Hommes | Français U8 + projet | Mathe Kapitel 4 Brüche |
Wochen- plan vom 12.4.-23.4. Woche vom 19.-23.4. Waldschule | Texte und Buch Stopp der Armut Atelier am 16.4. | texte en puzzle sur la corrélation dégradation de l'environnement et la pauvreté atelier en collaboration de Frères des Hommes | Brüche |
| Haus- aufgaben | Am Wasserprojekt arbeiten: erzählende, gedichtete und Sach-Texte zum Thema Wasser suchen | Texte lesen Baiabong im Zusammenhang mit dem Projekt | |
| compos |
Wasserprojekt
der Nahrungskette, der Elektrizität und den Voraussetzungen
des Lebens beschäftigt. Dazu gehört vor allem ein kostbares Gut: Wasser.
Ohne Wasser ist Leben nicht möglich. Deshalb wollen wir an dem
Thema Wasser in allen Fächern arbeiten und uns den Fragen widmen,
die uns beschäftigen: JedeR erarbeitet eine Aufgabe allein,
im Duo und im Trio und zwar in jedem Fach und jeder Sprache, die
wir in der Schule behandeln: Mathe, Deutsch, Französisch, Luxemburgisch,
éveil aux sciences, Geschichte, Sachtexte und- aufgaben,
Physik und Chemie für Kinder, erzählende Texte, Gedichte,
Musik, Kreativität...
Von James Krüss
Vom Himmel fällt der Regen,
und macht die Erde naß,
die Steine auf den Wegen,
die Blumen und das Gras.
Die Sonne macht die Runde
in altgewohntem Lauf
und saugt mit ihrem Munde
das Wasser wieder auf.
Das Wasser steigt zum Himmel
und wallt dort hin und her,
da gibt es ein Gewimmel
von Wolken grau und schwer.
Die Wolken werden nasser
und brechen auseinander
und wieder fällt das Wasser
als Regen auf das Land.
Der Regen fällt ins Freie
und wieder saugt das Licht.
Die Wolke wächst aufs neue
bis daß sie wieder bricht.
So geht des Wassers Weise:
es fällt, es steigt, es sinkt
in ewig gleichem Kreise
und alles alles trinkt.
| Sprachen DE, FR, Lux | Mathe | éveil en sciences + Geschichte |
fir ze lauschteren: De Siegfried an d'’Melusina" gelies vum Anne Simond'Geschicht vum Melusina erzielt an illustréiert vun enger Klass vun Niederanven Das Wasser des Lebens im Märchen | Letzebuerger Wiki chemische und physikalische Eigenschaften von Céline & Claudia Wasser ist nicht ganz normal |
7.3.10
Wochenplan vom 8.3.-19.3.
| do si mer grad dun | Deutsch | Français U8 | Mathe Kapitel 7 |
Wochen- plan vom 8.3.-19.3. | Fitnessbahn der Rechtschreibung | groupe A: série de textes groupe B: révision des temps série d'exercices | au jour le jour |
| Haus- aufgaben Wasser- experimente Oberflächen- spannung | Am Wasserprojekt arbeiten: erzählende, gedichtete und Sach-Texte zum Thema Wasser suchen Gedicht auswendig lernen, entweder Thema Wasser oder Ringelnatz | Mona lisait: à préparer 2 textes: Bob et Bobby Valentine et l'Ogre charmant p. 20-35 | |
| compos |
21.2.10
Wochenplan 22.2.-5.3.
| do si mer grad dun | Deutsch | Français U8 | Mathe Kapitel 7 |
Wochen- plan vom 22.2.-5.3. | Fitnessbahn der Rechtschreibung Chancen- gleichheits-projekt: Bills neues Kleid von Anne Fine im Ubangi Shari lesen Jungs entwickeln neue Szenen Mädchen schreiben die Szenen um: ein Mächen (Name) wird für einen Tag in einen Jungen verwandelt. | Les crayons: p. 149 complétez p. 150 p. 151 p. 155 p. 156 p.157 | S. 69-74 |
| Haus- aufgaben | Am Wasserprojekt arbeiten: erzählende, gedichtete und Sach-Texte zum Thema Wasser suchen starke Verben wiederholen Satzbau mit Präpositionen wdhl | apprendre par coeur le poème Les hiboux p. 158 vocabulaire boîtier à répéter U1-U7 répéter mémo U1-U7 | au jour le jour |
| compos | 25.2. test sur les textes: Hold-up - Les animaux reconnaissants - La boum de Vincent - Quel malheur! Un enfant bricoleur! |
29.1.10
Wochen vom 1.2.-12.2.
Das Wasserprojekt ~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~~ Wir haben uns in éveil en sciences mit dem Licht, der Fotosynthese, der Nahrungskette, der Elektrizität und den Voraussetzungen des Lebens beschäftigt. Dazu gehört vor allem ein kostbares Gut: Wasser. Ohne Wasser ist Leben nicht möglich. Deshalb wollen wir an dem Thema Wasser in allen Fächern arbeiten und uns den Fragen widmen, die uns beschäftigen: JedeR erarbeitet eine Aufgabe allein, im Duo und im Trio und zwar in jedem Fach und jeder Sprache, die wir in der Schule behandeln: Mathe, Deutsch, Französisch, Luxemburgisch, éveil aux sciences, Geschichte, Sachtexte und- aufgaben, Physik und Chemie für Kinder, erzählende Texte, Gedichte, Musik, Kreativität... |
| do si mer grad dun | Deutsch | Français U7 | Mathe Kapitel 8 |
Wochen- plan vom 1.2.-12.2. | 3 Fitnessbahn der Rechtschreibung Vorbereiten der Vorträge in Geschichte, éveil aux sciences und Deutsch | fiches de travail répétitions temps crayons U7 | Serie von Sachaufgaben Einstieg in unser Wasserprojekt: 88-91 |
| Haus- aufgaben | Am Wasserprojekt arbeiten: erzählende, gedichtete und Sach-Texte zum Thema Wasser suchen | *liste des mots utiles 2e moitié *à étudier fiche: les erreurs fréquentes * à répondre aux questions du texte: Rencontres | Serie von Sachaufgaben |
| compos | 10.2. test sur les textes: Hold-up - Les animaux reconnaissants - La boum de Vincent - Quel malheur! Un enfant bricoleur! | 5.2. Test math m1 m2 m3 g + l |
17.1.10
Wochen vom 18.1.-29.1.
| do si mer grad dun | Deutsch | Français U5 | Mathe Kapitel 8 |
Wochen- plan vom 18.1.- 29.1. |
3 Fitnessbahn der Rechtschreibung | fiches de travail pronom relatif crayons p. 108-109 |
s. 85-84 + Arbeitsblätter Test |
| Haus- aufgaben | Testaufgaben | répétition des verbes -rir, ire, ir -ier liste des mots utiles 1ière moitié | Körper S. 83 Nr 2 & 5 S. 84 Nr 7-10 |
| compos | les adverbes leçon U5 + pronom relatif qui, que, où |
3.1.10
Wochen vom 4.1.-15.1.
| do si mer grad dun | Deutsch | Français U5 | Mathe Kapitel 8 |
Wochen- plan vom 4.1.- 15.1. |
3 Fitnessbahn der Rechtschreibung | pronoms relatifs p. 104- 106 107 sauf les punitions de Nicolas |
s. 82 -5-6-7-8 |
| Haus- aufgaben | Aufsatz: Das wäre fast ins Auge gegangen! Texte lesen: S. 168 S. 170 S. 176
| questions Quel malheur! Un enfant bricoleur! | Körper S. 76+77 |
| compos | Dreiecke |
3.12.09
Wochen vom 7.-18.12.
Déi 2 passen nach gudd bei eisen concours
"coopération & non-violence"
| do si mer grad dun | Deutsch Licht und Schatten | Français U5 | Mathe Kapitel 6 |
Wochen- plan vom 7.12.-18.12. 2 Wochen !!! + Ferienarbeit lire un bouquin ou un magazine et finir une rédaction | Sätze umstellen, Sätze verknüpfen - Konjunktionen
3 Fitnessbahn der Rechtschreibung | 1ière semaine: préparer 3 questions orales sur le site Kesako (voir ci-dessus) | triangle S. 60-62 |
| Haus- aufgaben | an AB Wochenplan arbeiten starke Verben a/ä /au V e/ei/eu V i/ie o/ö kontrollieren, ob man diese Gruppen ordentlich und richtig hat hinzufügen u + ü Ausnahmen
alle wiederholen >Verbentest
Wiederholung Substantive | crayons U 5 p.88-90 verbes connaître croire rire
| S. 65 |
| compos | Prüfung Verben + G/k 5 vorbereitete Texte aus Ubangi-Shari 1 S. 42; S. 78; S. 135; S. 182; S. 192 |
20.11.09
Wochen vom 23.11.-4.12
Kuckt iech déi flott Séit un, déi eng Klass vu Volmerange-les-Mines,
- dat sin eis Noperen- gemeet huet. Chapeau les artistes!!!
| do si mer grad dun | Deutsch Licht und Schatten | Français U5 | Mathe Kapitel 6 |
Wochen- plan vom 23.11.-4.12. 2 Wochen !!! | Thema Es klappert die Mühle
3 Fitness- bahn der Recht- schreibung | crayons U 5 1re semaine p. 79/86-87 2e semaine: 88-90
répondre aux lettres de nos correspondants | S. 58 (2e semaine) |
| Haus- aufgaben | starke Verben hinzufügen u + ü Ausnahmen
alle wiederholen > Verbentest
Wiederholung Substantive
| La boum de Vincent répondre aux questions répéter vocabulaire boitier U3-U4 | S. 64 |
| compos | Test facultatif en allemand Prüfung Verben | 3e partie test devoir en classe répétition U1-U4 | 3e partie test devoir en classe Wiederholung Kapitel 1-2-3-6 |
6.11.09
Wochen vom 9.-20.11.
| do si mer grad dun | Deutsch Licht und Schatten | Français U2-U4 | Mathe Kapitel 3 1+2 |
Wochen- plan vom 9-20.11.2 Wochen !!! | Thema Hans hat den Ball S. 46 | les crayons U4 p. 64/65/66 fiches de travail sur part. prés.et part. passé répondre aux lettres de nos correspondants | S. 55 S. 56 |
| Haus- aufgaben | starke Verben a/ä /au V e/ei/eu V i/ie o/ö (u/ü Gruppe der Ausnahmen > nächster Wop) kontrollieren, ob man diese Gruppen ordentlich und richtig hat | apprendre vocables U4 répéter la leçon du e muet surtout -eter-eler et le groupe -yer | Winkel Hund |
| compos | Test facultatif en français | Test facultatif en maths |
22.10.09
Woche vom 23.10.-30.10.
jeudeloie.free.fr/debutant/oie.html
| do si mer grad dun | Deutsch Licht und Schatten | Français U2-U4 | Mathe Kapitel 3 1+2 |
Wochenplan vom 26.10.-30.10. +Ferienarbeit Freitag- morgen: Kino Freitag- nachmittag: Halloween | AB Groß-Klein | p. 69-70 participe présent | Serie von Übungen + Text- aufgaben zu U + A |
Ferien | Lesebericht | écrire une rédaction; compléter une histoire | |
| compos | test vocabulaire + les verbes d'exceptions | compo Kreis-Winkel Teilbarkeit |
8.10.09
Wochen vom 12.-23.10.
Geografie 3
Geografie 4
Réunion d'information pour les parents:
Calendrier de la procédure d'orientation 2009/2010
| do si mer grad dun | Deutsch Licht und Schatten | Français U2-U4 | Mathe Kapitel 3 1+2 |
Wochenplan vom 12.10.-23.10. zwei Wochen!!! | Meine Großmutter und ich oder Mein Großvater und ich Aufsatz AB Genetiv | les crayons U3 p49/50/53 | S. 21 S. 23 S. 29 |
| Haus- aufgaben pour aller plus loin Förder -unterricht Kür: sich selbst eine Aufgabe stellen: Geschichte schreiben, 3 Textaufgaben für die Klasse erfinden, 3 phrases de dictée à commenter, Mini-Vortrag,... | Text Ubangi Shari S. 11 Tief einatmen lesen und AB aus Thema bearbeiten | apprendre vocabulaire U2 boitier apprendre le subjonctif expressions, fonctionnement 7 verbes d'exception répéter si+impf, cond. prés 5e U11 p. 192-193 la leçon du e muet pour semaine 14.10. | S. 15 S. 20 |
| compos | 14.10. test B | compo mult-div.DZ Spiegelachse 15.10. |
24.9.09
Wochen vom 28.9.-9.10.
| do si mer grad dun | Deutsch Licht und Schatten | Français U1-U2 | Mathe Kapitel 3 1+2 |
Wochenplan vom 28.9.-9.10. zwei Wochen!!! | AB Groß- Kleinschreibung | les crayons U1 2e partie La plume page 16 fiches de travail U1 | S. 11 + 14 |
| Haus- aufgaben pour aller plus loin Förder -unterricht Kür: sich selbst eine Aufgabe stellen: Geschichte schreiben, 3 Textaufgaben für die Klasse erfinden, 3 phrases de dictée à commenter, Mini-Vortrag,... | Text lesen Westwärts nach Osten Ubangi Shari 1 S.55 sich dokumentieren (Schul-) Bibliothek, zu Hause, im Interne und schriftlich festhalten: Die Inkas nicht erlaubt ist: ctrlc ctrlv | préparer la compo du 1.10. répondre aux questions du texte U1 apprendre le vocabulaire 2e partie boîtier apprendre les verbes en -oir du 3e groupe | S. 13 S. 24 |
| compos | Jeudi, le 1.10. Fr. verbes (e muet, -ir -3e groupe) vocabulaire 1ière partie le genre des noms et des adjectifs place de l'adjectif |
14.9.09
Wochen vom 16.-25.9.
Wochenplan (wop)
neu!!!
Achsenspiegelung mit Java applet
Primzahlenspiel
(du musst bei jedem Faktor die Entertaste drücken)
fiche de lecture (Lesebericht)
Le pluriel des noms et des adjectifs
Le genre des noms et des adjectifs
Le genre des adjectifs
| do si mer grad dun | Deutsch | Français | Mathe Kapitel 3 1+2 |
16.9.-25.9. zwei Wochen!!! Jeden Tag das gerade bearbeitete Arbeitsblatt (AB) zur Durchsicht abgeben (Name, Datum, Rand!) Die ersten Wochen nutzen wir zur Wiederholung. Abgabetermin: montags | Arbeitsmappe Wieder- holung Verben + Fälle | crayons p. 6-15 lire l'U1 et souligner les noms en rouge et les adjectifs en bleu exigeant un pluriel autre que "s" exemple: vieux, beau utiliser la fiche "pluriel des noms et des adjectifs" | Seite 8+9 ganz |
Haus- aufgaben pour aller plus loin Förder -unterricht Kür: sich selbst eine Aufgabe stellen: Geschichte schreiben (langue au choix), 3 Textaufgaben für die Klasse erfinden, 3 phrases de dictée à commenter, Mini-Vortrag,... | ForscherInnen und Entdecker-Innen: Ich beobachte und erzähle eine Erscheinung der Natur. Beispiel: Das Verhalten von Insekten, Spinnen,... das Klima, Sternschuppen mit Erklärung.... (nur recto, wird eingeklebt) | apprendre le vocabulaire avec la boîte | S. 7 1/3/4/7/9/10/11/13 |
compos |
20.6.09
wop 22.6.-3.7.
| do si mer grad drun | Sprachbuch Einander s. 99 | Français U12 Ma liberté à moi | Mathe Kapitel 11 + 10 + 9 |
22.6.-3.7. 2009 zwei Wochen!!! am 23.6. frei vom 6.7.-10.7. Projektwoche "différences-égalité" im Theaterzelt der Stadt Esch am 10.7. Ausflug nach Asselborn + Kletterpark am 7.7. Zensuren | Das ganze Kapitel durchlesen Pflicht: Aufgaben S. 105 erfüllen Kür: eine andere Aufgabe aus diesem Kapitel | exercices au crayon p. 207 p. 215 | Seite 138 10-15 + Kapitel Gleichungen wdhl Textaufg. S. 116 Förder- gruppe schriftl. Mul + Div |
Haus- aufgaben pour aller plus loin Förder -unterricht an Geschichte denken Abgabe- termin 3. Juli Kapitel Gallorömer gut lesen | Leseluchs Text: Wut | verbes et expressions verbales mémo p. XXIX p. XXX en faire 20 phrases d'au moins 8 mots. Ce serait bien d'en faire une petite histoire conjugaison répéter verbes: venir, tenir, aller groupe conjugaison répéter 3e tranche de la liste des verbes (verbe en -re) | AB Textaufg. + Seite 124 |
compos | Deutsch: Nach- erzählung im Präteritum ohne direkte Rede |